我每个人自从出生起就固定好了我们自己属相，属相都知道分十二生肖，但是大家对十二生肖的排序由来又知道多少我国古代根椐动物出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖，即每一种动物为一个时辰老鼠排行第一与“子”时搭配，以下次序为鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪接下来，我们一起来看看；十二属相顺序为鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪 这一排列源自东汉王充论衡所载，与十二地支固定对应子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪历代典籍如唐律疏议梦溪笔谈均沿用此序，无地域或时代差异 民间流传的“鼠；十二生肖的排行顺序表由来与古代的纪年动物崇拜以及传说故事等诸多因素相关一纪年需求古代先民为了方便记录时间和年份，创造了天干地支纪年法十二地支依次对应子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥为了让纪年更生动形象，人们便寻找十二种动物来与十二地支相对应，久而久之就形成了。
十二生肖的完整顺序是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪 这个顺序对应着中国古代的十二地支子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪，自先秦已有雏形，东汉论衡中已明确记载，沿用至今近两千年 每种动物都与一个时辰相配，比如子时；十二生肖排行顺序鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪的由来主要与古代历法地支对应及文化传说相关，核心是十二地支与动物的匹配，具体可从以下三方面梳理一核心起源十二地支与动物的对应关系1 地支基础生肖排序直接源于中国古代十二地支子丑寅卯辰巳午未；十二生肖排序的由来与古代时辰阴阳学说及动物指头数量的单双属性密切相关，其形成是多重文化因素共同作用的结果，具体分析如下一古代时辰制度奠定基础中国古代将一天划分为十二个时辰，每个时辰对应现代时间的两小时，并以十二地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥命名十二生肖；老鼠最为活跃，因此鼠排在首位凌晨1时至3时丑时，牛正在反刍，位列第二3时至5时寅时，老虎开始外出觅食，性情最为凶猛，虎居第三，后续依次对应兔龙蛇马羊猴鸡狗猪；体型最大的大象因为老鼠钻进了它的鼻子而落败，最终十二位优胜者就是我们今天的十二生肖然而，神话终归是神话，最可能的解释是远古时期的十二兽纪年法将原始的动物图腾崇拜用于历法，之后逐渐演变成以十二生肖记录人的出生年份，并按顺序排列，将出生年份与动物一一对应，既不会混淆，又便于记忆十二生肖；以下是关于十二生肖的一些拓展资料一十二生肖列表鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪二速算方法1 计算方法用诞生年代除以12，取余数如果能整除，余数视为零2 生肖动物对应数字表0 猴 1 鸡 2 狗 3 猪 4 鼠 5 牛 6 虎 7 兔。
蛇马羊猴鸡经过较量排定位置，形成最终顺序脚趾数排序传说玉帝命令猴哥召集天下所有动物代表来天宫亲自为属相排名动物们冲进凌霄殿后混乱，猴哥大吼安静下来玉帝让猴哥宣读十二生肖排序，老牛不服气，玉帝让 12 生肖们伸出脚趾，按奇偶脚趾数排序老鼠前脚 4 根脚趾，后脚 5 根脚趾；十二生肖源于古代神话传说中玉帝选拔属相的故事，其核心由来是玉帝通过群兽大会按到达顺序选定十二种动物与十二地支相配，最终形成鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪的排序 以下从起源传说文化内涵排序逻辑三方面展开说明一神话起源玉帝选拔属相的传说根据民间神话，玉帝为规范人间纪年方式，决；老鼠借助老牛的力量先到达，最终老鼠排第一，老牛排第二，老虎排第三，依次确定了十二生肖的排名此外；天文历法十二时辰与地支的对应为生肖提供了时间框架动物崇拜古人对特定动物的崇拜如龙虎促使其成为生肖代表阴阳哲学阴阳学说为生肖排序提供了理论依据，体现了古人对自然规律的认知总结十二生肖的由来是古代时辰划分阴阳学说与动物特征共同作用的结果其排序以动物指头数量的单双对应阴阳；刘尧汉先生认为以十二属相纪日的十月历法产生于夏禹时代，参见刘尧汉著彝族社会历史调查研究文集与原始的图腾崇拜有关，汉族十二生肖是受“十月历法”的影响，彝族十二兽历后来发展为十二生肖 讲生肖的渊源，必然要将生肖与天干地支联系在一起近代在安阳殷墟出土的我国现存年代最久远的干支表，说明在殷商时代干支纪。
十二生肖的排序由来与古代时辰划分阴阳学说及动物指头数量的单双属性密切相关，具体分析如下一古代时辰与生肖的对应关系中国古代将一天划分为十二个时辰每个时辰约2小时，并用十二地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥命名十二生肖的排序与这些时辰形成固定对应关系子时；十二生肖的排序为鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪这一排序的由来与古代人们对动物出没时间和生活特性的观察密切相关，具体如下鼠排在首位，因为晚上11点到第二天凌晨1点是子时，此时老鼠觅食活动频繁，胆量最大牛凌晨1点到3点是丑时，是喂牛的最佳时期，牛在这个时辰吃草最舒适虎清晨35点。
于是，子时便与鼠联系在一起，成了“子鼠”，并按一天的起始，排在属相的第一位；随后牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪依次抵达，共同构成十二生肖这一传说解释了生肖排序的由来，也衍生出“猫鼠不和”的民间典故与十二地支的配属关系十二生肖与古代天文历法中的十二地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥紧密结合，形成完整的纪年体系例如。